Potrivit informațiilor oficiale, simularea care a început azi se desfășoară în 4.527 de unități de învățământ din țară, potrivit Ministerului Educației. În schimb, în 40 de unități de învățământ din București, peste 3.000 de elevi nu vor susține simularea din cauza boicotului profesorilor.
Dincolo însă de această statstică, sunt de discutat și… credem noi, de „arătat cu degetul” subiectele.
Site-ul edupedu.ro a publicat subiectele primite de elevi la simularea Evaluării Naționale 2026 la Limba și Literatura Română.
La Subiectul I, elevii au primit două texte la primă vedere: un fragment din opera „De ce plânge mama?” de Ion D. Sîrbu (textul literar) și un articol scris de Vintilă Mihăilescu, „Eu și vulpea”, publicat în Dilema veche (text non-literar). Pe baza acestor două texte, elevii au avut de rezolvat mai multe cerințe.
La Subiectul II, elevii au avut de redactat să redacteze un text argumentativ, de minimum 150 de cuvinte, în care să susțină prin dou argumente răspunsul la încrebarea „Crezi că știm cum să reacționăm atunci când lucrurile numerg așa cum ne-am așteptat?”
„Trei lulele, trei surcele”… saucum zic adolescenții… „pe bune”? dar scriitorii „clasici” pe unde sunt, valorile perene, patrimoniul cultural?! E ce nu se interează printre subiecte și teme inspirate din tezeaurul literaturii române?! Nu mai contează, nu mai are… „sens”?! „D-aia” spun elevii când sunt întrebați cu poza lui Creangă în față că ilustrează un „popă de cartier” sau că „Ion” e numele unui cântec. „D-aia” habar nu au și NU MAI VOR SĂ AIBĂ de moștenirea de aur lăsată nouă de marii scriitori și cronicari, „d-aia” nu mai sunt interesați de literatură, de valoare, de patrimoniu, de valențele și rolul culturii în cel mai profund sens.
